Metodika staze
Z wikiMedic
Klinické stáže: přidaná hodnota a variabilita kvality
Účel: Zmapovat, kde stáže skutečně rozvíjejí dovednosti a kde je přínos nízký; definovat standard.
- Sekce: Cíl | Minimální standard stáže (EPA/SSP napojení) | Srovnání klinik | Příklady dobré praxe
- Metriky: splněné EPA/SSP na stáži; poměr „sledování“ vs. „aktivní činnost“; studentské hodnocení
- Zdroje: Portfolia/EPA logbooky, studentská hodnocení, harmonogram stáží
- GDPR: Agregace po pracovištích
Kvalita a atraktivita klinických stáží (design namísto docházky)
Slug: Klinicke_staze_design_kvalita
Účel: Popis standardů „dobře navržené“ stáže (krátké intenzivní bloky, micro-skills, bedside mini-CEX, rotace s jasným cílem).
Doporučené sekce:
- Design stážového dne (agenda 3–4 hod max, jasná role studenta)
- Mini-CEX a rychlá zpětná vazba (checklist 5–7 položek)
- Rotace a variabilita případů (case-mix)
- Jak zvýšit „chci tam jít“ faktor (demonstrace, hands-on)
- Měření přidané hodnoty (před/po dovednost, NPS stáží)
Mini-tabulka (mini-CEX):
| Dovednost | Kritérium hodnocení | 0–2 body | Komentář učitele |
|---|---|---|---|
| Odebrání anamnézy | Struktura, aktivní naslouchání | 0–2 | … |
| Fyzikální vyšetření | Systematičnost, hygienický standard | 0–2 | … |
