Návrh aktivit

Aktivity Centra MEdIC

Návrh aktivit Centra MEdIC LF1

verze 26.6.2025

1. Plánování a příprava výuky	2. Vedení výuky	3. Zpětná vazba a hodnocení výuky	4. Reflexe výuky a profesní rozvoj vyučujících	5. Profesní spolupráce	6. Podpora výuky prostřednictvím digitálních technologií
Úvod: Rámec efektivní výuky na UK. Rozcestník dalších zdrojů, kurzy Paedagogia UK, Vzdělávací portál	"Jak nastavit bezpečné prostředí během výuky, jak pracovat se skupinou. Komunikační dovednosti. Prezentační dovednosti a rétorika. Jak na power-point / obejdeme se i bez něj?"	"Testování ve vysokoškolské výuce - SBA, SQA. Ústní zkoušení."	"Jak poznám, že učím dobře. Jak získat zpětnou vazbu od studujících a jak s ní pracovat. Jak přistupovat ke studentským dotazníkům."	Inspiration café - setkání vyučujících a studentů, příklady dobré praxe - networking	"Wikiskripta profilesmed.cz ""Inkubátor nápadů"""
Začínám učit: Jak se zorientovat v kurikulu -návaznost předmětů -prerekvizity, požadavky, rozvrh, SIS, zkouškové otázky, udělování zápočtů, role přísedícího u zkoušky.	"Učitel jako facilitátor. Aktivní učení. Jak udržet pozornost. Jak vést diskuzi. Jak motivovat studenty. Metakognice, diferenciace."	" Formativní (vs. sumativní) hodnocení a prorůstová zpětná vazba. Bezpečné prostředí - chyba jako příležitost k učení. Jak vést studenty k poskytování a přijímání zpětné vazby."	"Systém pro přihlašování na kolegiální návštěvy ve výuce. Shadowing. Platforma sdílení zkušeností"	"Příležitosti ke spolupráci s vyučujícími i jiných oborů v rámci 1. LF UK Interprofessional learning (IPL)"	"(Nové) technologie a jejich smysluplné využití ve výuce. Moodle AI ve výuce, AI asistent, chatbot, VR,"
Cíle a výsledky učení - na úrovni kurikula, celého předmětu i každé vyučovací jednotky - jak vytvořit "Jak dosáhnout a ověřit výsledky učení"	"Učitel jako mentor. Jak vést studenty k odpovědnosti a samostatnosti. Jak rozvíjet ""4Cs"" studujících - critical thinking, collaboration, creativity, communication. Jak podpořit studenty v těžké situaci - užitečné odkazy"	"Inspirujeme se zkušenostmi: studentů (Erasmus,..) ročníkových zástupců, vyučujících, kteří mají např. zkušenosti z jiných pracovišť, ze zahraničí."	"CPD - Vím, jakých cílů chci dosáhnout. Osobní rozvoj - soft skills. Well-being. Coaching. Mentoring. Leadership, (time) management, role vyučujího na VŠ a jak je skloubit s dalšími povinnostmi "	"Spolupráce s kolegy z lékařských i jiných fakult UK, univerzit. Zahraniční spolupráce."	"Využití SIMulací ve výuce. Jak učíme SIMULACE - Metodický kurz. Využití herců při SIM. výuce."
PROFILES - vysvětlení - SSPs, - EPAs, - CanMEDs (GO) jak implementovat do své výuky. Konkrétní příklady.	"Klinická výuka. ""Efektivní výuka u lůžka - co když nejsou pacienti?"" Problémové situace ve výuce a jejich řešení"" Jak učíme a hodnotíme EPAs"" - např. v interní propedeutice, na klinických stážích. Jak učit s využitím klinických příkladů - pro preklinické obory. ""Jak učit kazuistiky"" Presentation-based learning. Klinická rozvaha"	"Jak hodnotit pokrok v CanMEDs: portfolio, WPBA (workplace based assessment), OSCE, testy, ústní zkoušení Mini-CEX (mini-clinical examination exercise, DOPS (Direct observation of procedural skills), CbD (Case-based discussion), MSF (Multi-Source Feedback)"	"Jak (se) učit Informační gramotnost - kde hledat a jak hodnotit aktuální informace (EBM, EBT) Jak rozumět odbornému článku. Jak na metodologii výzkumu. Výzkum SoTL, SoED. Z čeho se učit: vypracované otázky? - nové ""cvičebnice"" "	"Pravidelná setkání: FLC, podpůrné, reflektivní, Baalint. skupiny, Community of practice -""neurotým"" Action research cycle Atelier výsledků nové tradice - např. ""Den pro vyučující na Jedničce"" "	"Užitečné aplikace - QR kód -stop/start/continue, mentimeter, socrative, slido, Kahoot, Escape room,.. Banka: - kazuistik - SBA, - EKG - SIM scénářů - Ověřené návody na klinická vyšetření - videa"
"Jak si připravit první.. přednášku/seminář/praktikum/(online)workshop/konzultaci" ABCD learning design, Backwards LD	"CBCL - case based collaborative learning, Team based learning. Flipped classroom. JiTT (just in time teaching). Flexibilní formy výuky - blended, online workshopy"	"Užitečné informace pro přednosty, garanty a vedoucí výuky. Vedení bakalář. prací, diplomových prací. Jak vést PhD studenty."	"Příležitosti: Zahraniční stáže. Konference pro vyučující, Soutěž/cena/Diplom Další témata: finanční gramotnost, podnikání, granty"	"Mezigenerační spolupráce - zachování kontinuity - ""rada zkušených"" Hodnoty, etika"	"Individ. konzultace Workshopy pro pracoviště 1. LF Informace na web. stránkách: Aktuality. Ohlédnutí za.. Přečetli jsme za vás.. Výzkum. Publikace. Mikrocertifikátové kurzy."